GANZHEITLICH

Wir sehen SCHULE als LEBENS- und ENTWICKLUNGSRAUM.

• Mut zum Leben machen

• Freude am Leben haben

• Selbstwertgefühl und Persönlichkeit stärken

Selbstkompetenz

Wir sehen SCHULE als BEGEGNUNGS- und HANDLUNGSRAUM.

• Gemeinschaft pflegen

• Sich für eine Gemeinschaft engagieren

• Vielfalt zulassen und schätzen

• Frieden leben

Sozialkompetenz

Wir sehen SCHULE als LERN- und ENTWICKLUNGSRAUM.

• Grundlegende Kompetenzen für lebenslanges Lernen erwerben

• Die Lernziele des österreichischen Lehrplans sowie die Bildungsstandards erreichen

• Verschiedene Lernformen und Lernstrategien kennen lernen

• In einer vorbereiteten Umgebung Lerninhalte wählen und unterschiedliche Medien nutzen

Sachkompetenz

BEWEGT

• Durch beteiligende Arbeitsformen und Methoden, die Selbsttätigkeit der Schülerinnen und Schüler fordern und Lern- und Arbeitstechniken, Team- und Kooperationskompetenz ausbilden.

• Durch eine vorbereitete Lernumgebung in jeder Klasse, in der Materialien und Spiele den selbständigen Erwerb bzw. die Vertiefung von Lernzielen anregen und ermöglichen.

• Durch Bewegungspausen zur Rhythmisierung des Unterrichts und tägliche Bewegungszeiten.

• Durch sinnesaktives Lernen zur Steigerung der Wahrnehmungs-, Konzentrations- und Lernleistung.

• Durch Wechsel des Unterrichtsortes.

• Durch die tägliche bewegte Pause im Schulhof.

• Durch ein Schulhaus, das den Kindern in seinen Innen- und Außenräumen vielfältige Bewegungsmöglichkeiten bietet.

ÖKOLOGISCH

• …unseren SchülerInnen in allen Unterrichtsfächern ein hohes Maß an Umweltbewusstsein, Gesundheitsbewusstsein und globalem Verantwortungsbewusstsein erarbeiten

• unseren SchülerInnen Möglichkeiten zum aktiven Mitgestalten des Schulalltags bieten.

• uns um ein Schulklima „zum Wohlfühlen“, um gegenseitigen Respekt und Fairness bemühen,

• uns durch geeignete Maßnahmen einen möglichst umweltgerechten Schulbetrieb bemühen und Vorbildwirkung zeigen.

• die Öffentlichkeit über unsere Aktivitäten informieren.