Standortbezogenes Förderkonzept

VS Tieschen 2025/26

Ziel: Im Zuge einer umfassenden Persönlichkeitsentwicklung soll auf die individuellen Voraussetzungen und Bedürfnisse Bedacht genommen und mit Professionalität die weitere Entwicklung begleitet werden
Maßnahmen: + Expliziter Förderunterricht - individuelle Stunde

+ Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen

+ Förderung spezieller Begabungen und Interessen

+ Angebote zum Erwerb von Kompetenzen

+ Maßnahmen an schulischen Nahtstellen

Expliziter Förderunterricht:

Prinzipiell wird in allen Schulstufen integrativ gefördert. Mittwochs in der 5 Schulstunde findet eine Förderstunde statt. SchülerInnen werden hierzu persönlich eingeladen und gefördert. Dabei gelangen zum Einsatz:

1.Deutsch:

1.1 Leseerziehung

• Lesespiele

• Lesekoffer

• kurze Lesegeschichten und Fragen beantworten

• Übungen zum sinnerfassenden Lesen

• Leserollen

• Buchstabenkasten

• Magnetmaterial

• Bücher vorstellen

• Bibliothek

• Darstellende Spiele zu verschiedenen Anlässen

• Bücheraustausch zwischen Schülern und Schülerinnen

• Lesetexte aus dem Internet

• Besuch der Buchausstellung

• 
  

1.2 Sprachförderung/Rechtschreibung

• Lük-Materialien

• Buchstabenstempel

• Spectra- Materialien

• Laufdiktate

• regelmäßige Wiederholung der Lernwörter

• Lückentexte

• Reimwörter

• Rechtschreibspiele

• Arbeit mit dem Wörterbuch

• Arbeit am Computer

• Multiple-Choice-Übungen

2. Mathematik

• Logische Blöcke

• Legemax

• Dominosteine

• Rechenschnüre

• Steckwürfel

• Rechenpyramiden

• Meterketten

• Rechenblättchen

• Rechengeld

• Rechenschiffchen

• Einsatz am Computer

Förderung von SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen

Wir unterrichten heuer kein Kind mit SPF, ein Schüler wird aufgrund seiner Emotionalität durch eine Schulassistenz unterstützt.

• Auf das miteinander Arbeiten, Spielen und Lernen legen wir besonders Wert. Soziale Kontakte können sich so gut entwickeln und festigen.

• Kinder lernen Toleranz

• Die besonderen Bedürfnisse (Schmetterlingskind in der 3. Schst.) werden von den Mitschülern berücksichtigt .

• Kinder lernen voneinander Arbeitshaltung/-techniken sowie soziale Verhaltensweisen.

• iPads mit speziellen Programmen unterstützen den Unterricht.

• Alle Kinder nehmen selbstverständlich an gemeinsamen Schul- und Klassenprojekten sowie Schul- und Klassenfeiern statt.

• Alle Kinder mit Sprachstörungen erhalten Sprachheilbetreuung im Ausmaß einer Wochenstunde. ( Fr. Dipl.Päd. Elisabeth Neger )

Förderung spezieller Begabungen und Interessen

1. im Klassenverband:

Die Förderung im Klassenverband erfolgt durch:

• differenzierter Einsatz von Lernmaterialien

• iPad-unterstütztes Lernen ( eigene Programme)

• Förderung von besonderen Interessen und Begabungen

zB: kreativer Bereich, musischer Bereich

2. durch Angebote der Schule

• Besuch von Theater- und Musicalaufführungen

• Angebote von Projekten (RegioDiff, Mobile Learning,…)

  
  

3. zu besonderen Anlässen

• Einsatz bei Weihnachtsfeiern

• Adventfenster

• Präsentationen

  
  

4. zur Förderung sportlicher Fähigkeiten

• Teilnahme am Wald-und Wiesenlauf

• Fußballturnier

• Ugotchi

  
  

Angebote zum Erwerb von Kompetenzen

• 1. Soziales Verhalten

• Konfliktbewältigung

• Gewaltprävention

• Erziehung zu höflichen Umgangsformen

• Entwickeln einer selbstständigen Arbeitshaltung

• Verhaltensvereinbarungen

  
  

• 2. Gesundheitserziehung

• Zahnputzaktion

• Punkte aus dem Entwicklungsplan

  
  

• 3. Förderung der Persönlichkeitsentwicklung

• Schulung der Ausdauer und Konzentration

• Bereitschaft zur Aufgabenerfüllung

  
  

Maßnahmen an schulischen Nahtstellen

1. Nahtstelle: Kindergarten – Volksschule

• Gespräche mit Kindergartenpädagoginnen

• Schnuppertage der Kindergartenkinder in der Schule

• Information über sprachliche Entwicklung

• Information der Eltern über Fördermöglichkeiten vor Schuleintritt

  
  

2. Nahtstelle: Volksschule – Mittelschule

• Gespräche Eltern – Lehrer; Lehrer – Lehrer

• Schnuppertage

• Elternabend

• Tag der offenen Tür an der MS St. Anna

3. Nahtstelle: Schule – Eltern

• Elternabend vor der Schuleinschreibung

• Informationsbroschüren

• ausführliche Elternabende für Schulanfänger

• Schülereinschreibung mit Gesprächen Eltern – Lehrer – Schulleiter

• Schulfeste und Schulveranstaltungen( Fasching, Spielefest)