Verhaltensvereinbarungen

Vereinbarung für ein gutes Miteinander

Wir Schüler/innen …

• … sind im Schulhaus langsam, leise und freundlich.

• … kommen pünktlich in die Schule.

• … bemühen uns, alle Klassen und Schulregeln einzuhalten.

• … haben kein Handy mit oder dieses ausgeschaltet in der Schultasche.

• … halten Ordnung (Klasse, Garderobe, Schultasche).

• … übernehmen Verantwortung für unseren Lernerfolg.

• … gehen mit allen Dingen sorgsam um.

• … verletzen niemanden, nicht mit Taten und auch nicht mit Worten.

• … versuchen Konflikte durch Gespräche und nicht mit Gewalt zu lösen.

• … warten zu unserer eigenen Sicherheit unter dem Vordach der Schule auf den Schulbus.

• … behandeln einander mit Respekt – egal welches Geschlecht jemand hat.

• …machen uns gemeinsam stark gegen Ausgrenzung oder Mobbing.

• … dürfen sein, wie wir sind und stehen zu unseren Stärken.

• … achten darauf, niemanden aufgrund seines Aussehens oder Verhaltens zu bewerten.

Wir Lehrerinnen …

• … bemühen uns um ein positives Schulklima.

• … beaufsichtigen die Kinder ab 7:35 bis zum Unterrichtsende.

• … sind hauptverantwortlich für den Unterricht nach den Zielen des österreichischen Lehrplans.

• … gestalten den Unterricht lebensnah und interessant.

• … gestalten die Leistungsbeurteilung transparent.

• … bemühen uns, jedes Kind individuell zu fördern.

• … vermitteln Freude am eigenständigen Lernen.

• … informieren die Eltern bei Unfällen, Unterrichtsveränderungen und Veranstaltungen

• … besprechen auftretende Probleme mit den Eltern.

• … stehen für persönliche Gespräche nach Vereinbarung zur Verfügung.

• …achten auf eine geschlechtergerechte Sprache und Bildauswahl im Unterricht.

• …fördern alle Kinder in ihren Interessen und Talenten – unabhängig vom Geschlecht.

• …thematisieren stereotype Rollenbilder und regen zur Reflexion an.

• …gestalten den Unterricht so, dass Vielfalt sichtbar und anerkannt wird.

Wir Eltern …

• … bemühen uns um gute Zusammenarbeit mit der Schule.

• … sorgen dafür, dass das Kind pünktlich und ausgeschlafen zur Schule kommt.

• … respektieren die Schulpflicht (Sonderurlaub nur in Ausnahmefällen).

• … informieren die Schule über das Fernbleiben des Kindes vor 7:45 (Telefon, schoolfox).

• … bemühen uns, Informationen (Elternheft, schoolfox ) täglich zu kontrollieren.

• … beschaffen Schulsachen rechtzeitig und überprüfen diese regelmäßig auf Vollständigkeit.

• … kontrollieren die Erledigung der Aufgaben und den Inhalt der Schultasche.

• … kontrollieren regelmäßig die Fundkiste.

• …unterstützen unsere Kinder dabei, eigene Wege zu gehen – frei von Rollenklischees.

• … ermutigen sie, Neues auszuprobieren – unabhängig vom Geschlecht.

• … begegnen Vielfalt mit Offenheit und Respekt.

• … arbeiten mit der Schule zusammen, um ein inklusives Umfeld zu schaffen.