Volksschule St. Margarethen an der Raab

Offenheit –Vertrauen – Wertschätzung

Moderne Schule am weg in die Zukunft

"Sage es mir, und ich vergesse es; zeige es mir, und ich erinnere mich; lass es mich tun, und ich behalte es." (Konfuzius)

Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung zum Selbst und zum Miteinander. 

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Wir stärken ihr Bewusstsein für Umwelt, Natur, Gesundheit, Demokratie und für die Bedürfnisse anderer.

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Wir fördern und fordern die individuellen Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler.

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An unserer Schule dulden wir keine Gewalt!

Wir legen großen Wert auf höfliche Umgangsformen.

Unser Leitbild

Unser Leitbild steht für das Selbstverständnis unserer Schule und enthält Aussagen über die allgemeinen pädagogischen Ziele und die Werte, die an unserer Schule vermittelt werden.
 

Für einen wertschätzenden Umgang und klare Regeln im Miteinander sorgen außerdem
unsere Verhaltensvereinbarungen und die Grundsätze der Aufgabenkultur.

Pädagogisches konzept

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit in allen Bereichen ist der österreichische Lehrplan. Ausgehend vom Entwicklungs- und Lernstand der Schülerinnen und Schüler nehmen wir Rücksicht auf ihre individuellen Begabungen und Interessen.

3 Bereiche

• Lehrerzentrierter Unterricht - gebundene Lernphasen

Neue Lerninhalte werden erarbeitet, gefestigt und geübt.

• Schülerzentrierte Lernphasen - Planarbeit

Die Kinder arbeiten mit Lernplänen, die in kindgerechter Form die Lernziele darstellen. Schülerinnen und Schüler reflektieren den eigenen Lernprozess und fühlen sich dafür verantwortlich. Verschiedene Methoden zur Individualisierung, Differenzierung und zur Dynamisierung des Unterrichts werden eingesetzt. 

• Freie Lernphasen

In den freien Lernphasen werden die Schülerinnen und Schüler ermuntert Themen frei zu wählen, sich die Zeit richtig einzuteilen, mit anderen im Team zu arbeiten und anschließend ihre Arbeiten zu präsentieren.

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Verschiedene reformpädagogische Ansätze werden in allen drei Bereichen von den Lehrerinnen in der Arbeit mit den Kindern individuell eingesetzt.

Wie Wir Lernen